A REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE E A APROXIMAÇÃO COM A REALIDADE DISCENTE ORIENTANDO UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DE VALORIZAÇÃO DA CULTURA CIGANA

Resumo

Neste artigo, discutimos a importância de uma reflexão diária acerca da prática docente de modo a conduzir um trabalho mais próximo da realidade discente. Promovemos, ao mesmo tempo, uma discussão do papel do professor de Língua Portuguesa frente a um processo contínuo de formação reflexiva, tendo em vista a diversidade cultural encontrada em ambiente escolar, além do desafio de promover uma educação como prática de liberdade. Protagonismo discente, educação colaborativa, o uso do texto e a função mediadora do professor foram os aspectos contemplados ao longo do desenvolvimento da proposta interventiva desenvolvida no âmbito da pesquisa que originou este texto, cuja trajetória se deu em torno da valorização da cultura cigana.