A LITERATURA COMO PONTE QUE LEVA A CRIANÇA AO ENCONTRO COM O CONHECIMENTO
Resumo
Esta pesquisa tem por objeto de estudo a literatura como elemento fundamental para o processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil, debatido por meio de uma revisão bibliográfica que tem, como principais referências, o Relatório “Educação: Um tesouro a descobrir”, da Unesco (DELORS, 1998); e o documento da Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017). O objetivo geral é de analisar a literatura como elemento fundamental para o processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil. Conclui que o professor da Educação Infantil pode ajudar a transformar seu pequeno aluno em um grande leitor, de modo que ele possa: construir significados a partir de sua visão de mundo, não sendo meramente um receptor de conteúdo; estimular a fantasia, a crítica e o poder de argumentação dos alunos; tornar as crianças futuros cidadãos mais sensíveis e empáticos ao mundo que os cerca.
